5月14日，医学仪器教研室开展了第13教学周教研活动，活动的主题是：如何展开自己的科研。参会人员有：王正兴、曹璐莹、郭金磊、吴贝贝。科研能力是高校实力的一个体现，是培养学生能力的一个方式，是提升自身素质的一个途径，是回报社会的一种方法。所以，鼓励各位老师提升自己的科研能力，展开自己的科研，特别是疫情期间，科研也不要停。

各位老师就如何开展科研提出了自己的意见：

王正兴老师：我认为没有无缘无故的科研，它一定是为了解决某个问题而出现的。所以，开展科研的第一步便是调研，深入社区，走进医院，走进企业。与老人聊天问问他们有什么需要解决的问题；与医生对话，了解医院是否有医疗上的难题；与企业会谈，了解企业的发展前沿，是否有可以合作的契合点等等。第二步便是申报课题，参与国家级、省级、市级、校级课题，寻找科研开展的资金。第三步便是进行实验，可以与其他老师合作，与医院合作，与企业合作，让学生参与等方式，合理开展。最后就是申报成果，使成果进行产品转化。

曹璐莹老师：1、基本形成自己的研究方向，跟踪国内外最新发展方向，不断向国内外先进水平学习。2、多参加专业知识培训学习，扩大视野，去发现更多值得研究的问题。3、注重科研项目的申报，了解科研申报的要求条件，不同类型申报数的填写等。

吴贝贝老师：1.规定每周阅读相关参考文献5篇；2.时刻关注当前医工领域的发展现状并定期和教研室教师讨论；3.积极参与科研部发布的各课题申报工作。

郭金磊老师：1. 对未完成的项目及时总结梳理2. 对新建设的项目搜集材料3. 加强线上交流和远程协作，尽量避免提交纸质材料，实行“不见面”合作，充分利用现代化通讯手段与科研人员进行交流、沟通和汇报工作，减少人员流动和接触。